VISITA DELS MOSSOS D'ESQUADRA

JA EN LES PRIMERES CONVERSES SOBRE ELS OFICIS, A MOLTS DELS NENS I NENES ELS VA CRIDAR L’ATENCIÓ L’OFICI DE POLICIA. ÉS PER AIXÒ QUE HEM CREGUT OPORTÚ SOL·LICITAR A LA COMISSARIA DELS MOSSOS D’ESQUADRA DE VIC QUE ENS VINGUESSIN A FER UNA PETITA EXPLICACIÓ DE QUINES SÓN LES SEVES TASQUES, COM SÓN ELS SEUS UNIFORMES, QUINES SÓN LES EINES QUE FAN SERVIR (PISTOLA, MANILLES, LLANTERNES, COTXE…

AVUI ÉS EL GRAN DIA. HA VINGUT LA LURDES, UNA MOSSO D’ESQUADRA DE LA COMISARIA DE VIC. EL PRIMER QUE HEM FET HA ESTAT ANAR A VEURE EL COTXE.  HEM VIST LES SENYALS LLUMINOSES QUE PORTEN SOBRE EL COTXE I HEM SENTIT LA SIRENA. ENS HA EXPLICAT QUE NO LA PODEN FER SERVIR SEMPRE QUE VOLEN SINÓ QUE NOMÉS LA FAN SONAR QUAN HI HA UNA EMERGÈNCIA. TAMBÉ ENS HEM FIXAT QUE EL COTXE TÉ UNES SENYALS LLUMINOSES QUE REFLECTEIXEN ENCARA QUE SIGUI FOSC, SÓN PER DISDINGIR-LOS DE LA RESTA DE VEHICLES. TAMBÉ HEM VIST QUE HI HA UN NÚMERO DE TELÈFON QUE ÉS EL D’EMERGÈNCIES, EL 112. ENS HA EXPLICAT QUE AQUEST NÚMERO DE TELÈFON COINCIDEIX AMB EL TELÈFON D’EMERGÈNCIES DELS BOMBERS I DE LES AMBULÀNCIES.  DINS DEL COTXE HI PORTEN UN MUNT D’EINES PER PODER FER BÉ LA SEVA FEINA: UNA ARMILLA ANTIBALES, UNA LLANTERNA MOLT LLARGA PER A PODER DIRIGIR EL TRÀNSIT EN CAS D’ACCIDENT, CONS PER A SENYALITZAR LA CARRETERA…

TOT SEGUIT HEM ANAT A LA CLASSE DELS GRANS PER PODER VISUALITZAR UNES IMATGES QUE EXPPLIQUEN QUINA ÉS LA HISTÒRIA DELS MOSSOS D’ ESQUADRA I LES DIFERENTS FEINES QUE FAN: TRÀNSIT, SEGURETAT CIUTADANA, EMERGÈNCIES…

TAMBÉ ENS HA EXPLICAT COSES I ENSENYAT EL SEU UNIFORME, LA GORRA… I EL QUE MÉS ENS HA SORPRÈS HA ESTAT EL MUNT DE COSES QUE PORTAVA PENJADES EN EL SEU CINTURÓ: MANILLES, BLOC, PISTOLA, BARRA DE PROTECCIÓ PERSONAL, CLAUS…

ELS NENES I NENES LI HEM FET UN MUNT DE PREGUNTES: QUINA DIFERÈNCIA HI HA ENTRE POLICIA, MOSSOS D’ESQUADRA I GUÀRDIA URBANA; QUANTES VEGADES HA FET SERVIR LA PISTOLA, COM HO FAN PER POSAR LES MANILLES; PERQUÈ POSEN LES MANILLES LLIGADES DARRERA L’ESQUENA...

GRÀCIES LURDES! 

ARTTERÀPIA

HEM INICIAT LES SESSIONS AMB FAMILIARS PER EXPLICAR QUINS SÓN ELS SEUS OFICIS. LA PRIMERA HA ESTAT LA ROSA, LA TIETA DE LA DÀLIA. S’ASSEMBLA MOLT A L’ÀNGELS I ENS HA EXPLICAT QUE  S’ASSEMBLEN MOLT PERQUÈ SÓN GERMANES.

HEM FET UNA SESSIÓ D’ARTTERÀPIA. NOSALTRES NO N’HAVIEM SENTIT A PARLAR MAI, PERÒ TOTES LES ACTIVITATS QUE HENS HA PROPOSAT ENS HAN ENGRESCAT D’ALLÒ MÉS. ENS HA EXPLICAT QUE L’ARTTERÀPIA COSISTEIX EN  GAUDIR DE TOTS ELS NOSTRES SENTITS PER A OBTENIR UN BENESTAR EMOCIONAL.

HEM COMENÇAT PRESENTANT-NOS DE MANERA ORIGINAL. LA ROSA HA REPARTIT UN MUNT DE PAPERS PEL TERRA I CADASCÚ DE NOSALTRES HEM HAGUT D’ESCOLLIR EL COLOR QUE MÉS ENS AGRADAVA. UN COP FET AIXÒ HAN ARRIBAT LES PRESETNACIONS. HAVÍEM DE DIR EL NOSTRE NOM, QUIN COLOR HEM ESCOLLIT I EXPLICAR EL PERQUÈ. 

TOT SEGUIT HEM FET L’ACTIVITAT PROPIAMENT DITA. HEM PREPARAT L’ESPAI (UN PAPER D’EMBALAR BLANC AL TERRA I L’HEM FIXAT PERQUÈ NO SE’NS MOGUÉS. DESPRÉS ENS HA ENSENYAT QUIN OBJECTE FARÍEM SERVIR I ENS L’HA FET DESCRIURE, ÉS A DIR, EXPLICAR CARACTERÍSTIQUES DE L’OBJECTE. HEM COMENÇAT DIENT QUÈ ÉS, COM ÉS, COM ES MOU, DE QUINA FORMA I COLOR ÉS, COSES QUE ENS HAN ATRET L’ATENCIÓ… HEM UTILITZAT GAIREBÉ TOTS ELS NOSTRES SENTITS: OLFACTE, TACTE,  OÏDA I VISTA. NO HEM FET SERVIR EL GUST, PERQUÈ ERA DE VIDRE I NO ES POT TASTAR. A LA MAJORIA ELS HA ATRET EL FET QUE FOS DE VIDRE I QUE HI HAGUÉSSIN UNES BOMBOLLETES D’AIRE AL SEU INTERIOR. UN COP FET AIXÒ HEM ENTRAT EN ACCIÓ.ENS HEM DISTRIBUÏT UNIFORMEMENT AL VOLTANT DEL PAPER I HEM ACORDAT PARELLES DE NENS I NENES DE MANERA QUE QUAN ENS PASSÉSSIM LES BOLES, AQUESTES FESSIN  UN LLARG RECORREGUT SOBRE EL PAPER I EL CREUESSIN D’UN CANTÓ A L’ALTRE. LA CONSIGNA HA ESTAT QUE MIRANT-NOS LES CARES ENS HAVÍEM DE PASSAR LES BALES. EL CURIÓS ÉS QUE SENSE MIRAR LES BALES ALGUNES DE LES BALES HAN ARRIBAT A XOCAR. EL FET D’HAVER-NOS D’ESPERAR I ANAR TOTS A UNA ENS HA COSTAT UNA MICA, PERÒ FINALMENT HO HEM ACONSEGUIT.

HA ESTAT XULÍSSIM!  LLÀSTIMA QUE L’ESTONA ENS HA PASSAT TANT DE PRESSA. TOT SEGUIT HEM ACABAT L’ACTIVITAT FENT UN MURAL COL·LECTIU.

GRÀCIES,ROSA.

LA MÀQUINA DEL PARE DE L'ÀLEX

AQUEST ÚLTIM MES HEM ESTAT TREBALLANT ELS OFICIS I HEM DEMANAT A LES FAMÍLIES QUE PARTICIPÉSSIN DE LES ACTIVITATS DE CLASSE.

UN MATÍ VA ARRIBAR L’ ÀLEX A LA CLASSE DIENT QUE EL SEU PARE ESTARIA TREBALLANT JUST A L’ESPLANADA DEL COSTAT DEL RESTAURANT.  ALS MENUTS ELS ENCANTA VEURE MÀQUINES TERRAJANT I HO VAM APROFITAT PER ANAR A VEURE COM TREBALLAVA AMB LA PALA.

VA ESTAR MOLT EMOCIONANT. ELS NENS I NENES VAN ESTAR TOTA L’ESTONA EMBADALITS MIRANT COM ESTIRAVA I ARRONSSAVA EL BRAS, SEGONS LA FEINA QUE VOLIA FER. HEM VIST COM FEIA DE RAMPÍ TRAIENT TERRA, COM LA CARREGAVA AIXECANT LA PALA, COM APLANAVA EL TERRENY…

ELS VA ENCANTAR VEURE QUE HI HAVIA ESTONES QUE CAP DE LES QUATRE RODES TOCAVA AL TERRA I HEM POGUT OBSERVAR QUE S’AGUANTAVA MOLT FERMA AMB LES DUES POTES QUE TENIA FIXADES A CADA UN DELS COSTATS DE LA PART DE DARRERA I TAMBÉ AMB LA PALA DEL DAVANT. QUAN NECESSITAVA  CANVIAR DE LLOC AMAGAVA LES POTES I LA MÀQUINA S’ABAIXAVA FINS QUE LES RODES TORNAVEN A PRENDRE CONTACTE AMB EL TERRA.

TAMBÉ ENS VAM FIXAR QUE PER FER TREBALLAR LA MÀQUINA HO FEIA AMB UNES PALANQUES I NO AMB EL VOLANT QUE NOMÉS SERVEIX PER A CONDUIR LA MÀQUINA I CANVIAR D’UN LLOC A L’ALTRA. 

QUAN VAM TORNAR A LA CLASSE VAM ESTAR FENT CONVERSA SOBRE EL QUE HAVÍEM VIST I DISCOBERT.

QUAN JA MARXÀVEM VAM VEURE QUE L'ÀLEX HAVIA DEIXAT UNA DE LES PALES, LA PETITA JUST AL COSTAT D'UN ARBRE I LA VAM VOLER VEURE DE BEN A PROP.

 VA ESTAR UNA EXPERIÈNCIA GENIAL!

SOMRIURES

DIA DELS DRETS DELS INFANTS

LA TARDOR

Ja estem a finals del mes d'octubre i tot i que la dita popular diu:
A LA TARDOR, NI FRED NI CALOR, fa una calor que no sembla que s'acosti La Castanyada.

Però la tradició és la tradició i tots els nens i nenes de l'escola estem portant a terme activitats diverses per a de preparar-la i celebrar-la dijous que ve.

Hem anat a veure alguns canvis que es produeixen a la natura. Hem pogut veure els canvis que fan les fulles d'alguns arbres i hem  trepitjat i collit fulles que ja han començat a caure d'alguns arbres.

També hem fet una EXPOSICIÓ DE FRUITES DE TARDOR.

Després d'observar-les i de jugar-hi una estona, hem fet una conversa parlant de les seves qualitats: color, forma i mesura...  però ens hem adonat que ens falta poder parlar del gust  i ens ha vingut gana, per això hem fet un TASTET de fruites de tardor.

També hem decorat l'escola amb motius de tardor: uns hem fet bolets, altres carabasses, uns altres cargols... però una de les fruites més característiques d'aquesta ESTACIÓ DE L'ANY:  LA TARDOR és la castanya. 

Com mana la tradició l'últim dia del mes d'octubre és típic fer la CASTANYADA, que consisteix en menjar castanyes torrades i també fer panellets. A l'escola hem fet les dues coses.

Així és com hem fet els nostres PANELLETS:

I així com hem celebrat la CASTANYADA: torrant i menjant castanyes i ballant tot escoltant i ballant danses típiques de la festa. Aquí us en deixem algunes per si les voleu escoltar:

CANÇONS DE LLOPS

Ens encanta cantar i ballar. Aquí us deixem algunes de les cançons que cantem en el projecte dels llops.

N'hi ha una en català, una en castellà i una altra en anglès. Si les vols escoltar, fes clic sobre la imatge.

 

AQUEST CURS ESTRENEM EL BLOC PER DIR QUE ANEM AL ZOO

Hola a tothom.

Ja fa uns quants dies que hem començat un nou curs i una de les activitats que hem portat a terme ha estat triar el nom de la classe.

La classe dels nens i nenes de tres i quatre anys hem deixat de ser Els cavallers i les princeses per passar a ser Llops i llobes.

Per tal de poder veure'n un de ben a prop, hem preparat una sortida al Zoo de Barcelona. Hi anirem aquest proper dimarts i ja estem impacients perquè arribi el dia.

Aquests últims dies hem estat escoltant i aprenent la Cançó del zoo, del grup Ara va de bo. Si voleu cantar-la amb nosaltres, només cal que feu un clic sobre la imatge.

Ja us ensenyarem algunes de les fotos que farem i també us explicarem com ens ha anat la sortida. Segur que serà inoblidable. Així ho esperem!

Per cert, si no en sabeu la lletra aquí us la deixem.